Wer hat die Aufgabe, Kindern das Wissen und die Kompetenzen für den sachgerechten, sinnvollen und selbstbestimmten Umgang mit Medien beizubringen: die Schule, die Eltern oder die freie Jugendarbeit? Kann die Schule bei der derzeit herrschenden Situation der Lehrerfort- und -weiterbildung in medienpädagogischer Hinsicht überhaupt eine solche Aufgabe erfüllen? Der Text stellt das Lernsystem von Robert M. Gagné (1975) vor, dessen Basis der Lerntyp des Signallernens bildet und der versucht, die klassischen Lerntheorien und einen größtmöglichen Anteil von Einzelforschung zu einem an Unterrichtspraxis orientierten Modell zu verbinden.
Printausgabe tv diskurs: 5. Jg., 1/2001 (Ausgabe 15), S. 12-21
