Filme verstehen

Anleitung zur Filmanalyse im Studium am Beispiel des Spielfilms «Heidi»

Sportkommunikation in digitalen Medien

Vielfalt, Inszenierung, Professionalisierung

Fernsehen und Wohnkultur

Zur Vermöbelung von Fernsehgeräten in der BRD der 1950erund 1960er-Jahre

Playing Dystopia

Nightmarish Worlds in Video Games and the Player’s Aesthetic Response

Medienerziehung in der digitalen Welt

Grundlagen und Konzepte für Familie, Kita, Schule und Soziale Arbeit

Aufwachsen mit Medien. Zur Ethik mediatisierter Kindheit und Jugend

Blockbuster Culture

Warum Jugendliche das Mainstream-Kino fasziniert

Verhaltenspflichten in Online-Welten

Die Anwendbarkeit des schulischen Disziplinarrechts auf Internetäußerungen

Kultivierungsforschung

Das Mitsein der Medien

Prekäre Koexistenzen von Menschen, Maschinen und Algorithmen

Ausgeblendet

Frauen im deutschen Film und Fernsehen

Wirkungstheorien der Medien-und-Gewalt-Forschung

TV auf Abruf

Lösen Mediatheken das klassische Fernsehen ab?

Filmische Moderne

60 Fragmente

Clownsmasken im Film

Wie Maskierungen kulturelle Ängste enthüllen

Bilder einer besseren Welt

Die Utopie im nichtfiktionalen Film

Digitale Spiele in der Medienpädagogik

Einstellungen, Erfahrungen und Haltungen von Spielleitenden

Medienethik

Grundlagen – Anwendungen – Ressourcen

Ich poste, also wähl’ mich!

Parteien auf Facebook im Bundestagswahlkampf

Die digitale Mediamorphose und der Wandel der traditionellen Massenmedien aus Sicht der Medienökonomie

Alternative Öffentlichkeiten

Soziale Medien zwischen Partizipation, Sharing und Vergemeinschaftung

4.0 oder Die Lücke die der Rechner lässt

Affekt. Macht. Netz

Auf dem Weg zu einer Sozialtheorie der Digitalen Gesellschaft

Der Mensch im digitalen Zeitalter

Zum Zusammenhang von Ökonomisierung, Digitalisierung und Mediatisierung

Intimisierte Öffentlichkeiten

Pöbeleien, Shitstorms und Emotionen auf Facebook