Informationsprogramme werden in der Regel für Erwachsene produziert. Sie sind für Kinder schwer verständlich und oft uninteressant. Dennoch sehen viele Kinder aus unterschiedlichen Gründen Nachrichten. Wie aber verarbeiten Kinder Nachrichteninhalte? Ziehen sie aus Nachrichten überhaupt Informationsgewinn? Welche Faktoren beeinflussen das kindliche Nachrichtenverständnis.
Printausgabe tv diskurs: 2. Jg., 3/1998 (Ausgabe 6), S. 102-113
