Anhand eines Beispiels wird die Schwierigkeit von Entscheidungen der FSM, wenn es um Gewaltdarstellungen in den Medien geht, geschildert. Es gilt immer, zwischen den Interessen des ...

Anlässlich der Neuregelung des Jugendmedienschutzes seit dem 1. April 2003 sprach tv diskurs mit Kurt Beck, zur Zeit des Interviews Ministerpräsident des Landes Rheinland-Pfalz und ...

Der Artikel beschäftigt sich mit folgenden Fragestellungen: Können bestimmte Bilder Kinder und Jugendliche so ängstigen, dass die jungen Rezipienten bei der Verarbeitung Schaden ...

tv diskurs sprach mit der Ärztin und Psychoanalytikerin Prof. em. Dr. Gertrud Hardtmann.

tv diskurs sprach mit Prof. Dr. Rainer Dollase, zur Zeit des Interviews Professor für Entwicklungspsychologie und Mitglied des Instituts für Interdisziplinäre Konflikt- und ...

tv diskurs sprach mit Prof. Dr. Hans-Joachim Markowitsch, zur Zeit des Interviews Professor der Psychologie an der Universität Bielefeld und Direktor des Zentrum für ...

Der Artikel zeigt anhand einiger FSF-Prüfgutachten die Spruchpraxis der FSF hinsichtlich des Aspektes der Angsterzeugung.

Eine Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Filmprüfung in Europa scheint sich problematisch zu gestalten. Während man in den Niederlanden und Großbritannien mit einem System der ...

Der Text ist das Redemanuskript des Schweden Erik Wallander auf der Europäischen Konferenz zu Filmfreigaben, welche vom 16. – 18. September 2002 in Norwegen stattfand.

Erik ...

Herbert Schwanda aus Österrreich reagiert mit seinem Artikel auf die Rede des Schweden Erik Wallander auf der Europäischen Konferenz zu Filmfreigaben 2002 in Norwegen.

Er sieht ...

Eine weitere Stimme zum Diskussionsbeitrag von Erik Wallander auf der Europäischen Konferenz zu Filmfreigaben 2002 in Norwegen.

Robin Duval steht dem Harmonisierungsgedanken ...

Eine finnische Meinung zur Rede Erik Wallander auf der Europäischen Konferenz der Filmfreigabe 2002 in Norwegen.

Ein einheitliches europäisches Altersbeschränkungssystem sollte, ...

Der Autor zeigt an verschiedenen Beispielen die unterschiedliche Handhabung des Jugendschutzes in Europa. Nach Meinung von Joachim A. Birr, geschäftsführendes Mitglied des ...

Die Autorin berichtet von ihren Erfahrungen als Prüferin bei der FSF, wo es zur Prüfpraxis gehört, Filme nur unter der Bedingung von Schnittauflagen für die Ausstrahlung ...

Der Autor berichtet als Jugendschutzbeauftragter bei ProSieben aus der Praxis, Filme für eine Ausstrahlung zu bearbeiten.

Der Autor gibt einen kurzen Überblick über die Schwierigkeit der Schnittpraxis im Jugendschutz. Verändert der Schnitt die Wirkung des Films und was bringt das gegebenenfalls dem ...

Folker Hönge berichtet über den Umgang mit Schnittbearbeitungen von vorgelegten Filmen in der Püfpraxis der FSK .

tv diskurs sprach mit Jörg Adolph, Dokumentarfilmregisseur, über die Schnittpraxis im Rahmen einer Filmproduktion.

Eine kritische Auseinandersetzung mit der Schnittpraxis im Jugendschutz aus wissenschaftlicher Sicht.

Impulsreferat auf der Konferenz „Demokratie, Krieg und Medien“ der HSFK, HFF, FSF und UNESCO am 3. Mai 2002 in Berlin: Die Journalistin berichtet von ihren Erfahrungen als ...

Der Text gibt den Vortrag wieder, den der Autor auf der gleichnamigen Konferenz am 3. Mai 2002 in Berlin gehalten hat. Die Hessische Stiftung Friedens- und Konfliktforschung (HSFK) ...

Der Text gibt den Beitrag wieder, den der Autor auf der Tagung „Demokratie, Krieg und Medien“ am 3. Mai 2002 in Berlin gehalten hat. Darin setzt er sich mit der Verantwortung der ...

Die Autorin beschäftigt sich in ihrer Diplomarbeit mit der Berichterstattung der TV-Sender ARD und RTL am 11. und 12. September 2001. Das Thema Sonderberichterstattung und die ...

Impulsreferat auf der Konferenz "Demokratie, Krieg und Medien" am 3. Mai 2002 in Berlin. Der Autor stellt die Frage, was Kriegsfilme mit Demokratie zu tun haben. Sind sie nützlich, ...

Der Text gibt den Vortrag wieder, den die Autorin auf der Konferenz „Demokratie, Krieg und Medien“ am 3. Mai 2002 in Berlin gehalten hat. Es werden drei Bereiche behandelt:
1.) ...